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Catch up!! Le blog Anglais de Saint-Jo
1 décembre 2016

3C: FOR et SINCE

3C: FOR et SINCE
< do odd jobs > ----------------!--------------------------------------------------------------------------------------------------- !- 2018 - 4 years 2022 1) Exprime une activité, ou une situation, qui a commencé dans le passé et qui n’est pas stoppée....
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18 novembre 2016

5 A/C: La fréquence et le degré

5 A/C: La fréquence et le degré
La fréquence et le degré sont marqués par des ADVERBES ( qui servent à nuancer le sens des adjectifs ou des verbes). Les adverbes de fréquence : Always < Usually < Often < Sometimes < Seldom/Rarely < Never. Ces 7 adverbes nuancent la fréquence à laquelle...
15 janvier 2018

MLK Day

MLK Day
Martin Luther King 's birthdate: January, 15th... He would be 89 this year! He had a Dream.... Martin Luther King aurait eu 89 ans : Revivez son célèbre discours "I have a dream" (vidéo) En ce lundi 15 janvier, Martin Luther King aurait eu 89 ans. L'occasion...
2 décembre 2020

December 1st 1955: Rosa Park and the Montgomery bus boycott

December 1st 1955: Rosa Park and the Montgomery bus boycott
On the evening of December 1, 1955, Rosa Parks, an African American, was arrested for disobeying an Alabama law requiring black passengers to relinquish seats to white passengers when the bus was full. Blacks also were required to sit at the back of the...
9 décembre 2020

December 11th 1941: War !

December 11th 1941: War !
The Japanese attack on the US naval base in Pearl Harbor, Hawaii, led President Franklin Roosevelt to declare war on Japan. A few days later, Nazi Germany declared war on the United States, and America entered World War II against the Axis powers. On...
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9 mai 2017

3C: The "Must" Gallery

3C: The "Must" Gallery
Objectif: Ecrire une critique au sujet d'un film au choix (negative, positive, serious, funny...) Up to you!! Use this: - Positive adjectives ( superlatives) : entertaining, amazing, action-packed, mind-blowing, gripping, haunting, stunning… - Negative...
15 avril 2021

The Englishman who saved 669 children from the Holocaust in 1938

The Englishman who saved 669 children from the Holocaust in 1938
Sir Nicholas George Winton was a British banker and humanitarian who established an organisation to rescue children at risk from Nazi Germany. In 1938, Nicholas Winton was a young stockbroker in London. He was keenly aware of the events unfolding on the...
14 décembre 2020

December 15th 1979: London Calling!

December 15th 1979: London Calling!
British punk rock band THE CLASH released its breakthrough album, London Calling.: it is the third studio album by the English rock band. It was originally released as a double album in the United Kingdom on 15 December 1979. The album was a top ten chart...
10 février 2021

February 11th 1963: the first ambum was born!!

February 11th 1963: the first ambum was born!!
1963 : The Beatles record their first album Please Please Me at the Abbey Road Studios. This one is released on 22 March and helped to create the phenomenon known as Beatlemania. Each one of The Beatles received seven pounds and ten shillings (£7.50)...
26 avril 2021

Chariots of Fire: 4 Oscars and a great success.

Chariots of Fire: 4 Oscars and a great success.
Chariots of Fire is a 1981 British film. It is based on the true story of two British athletes in the 1924 Olympic Games in Paris: Eric Liddell, a devout Scottish Christian who runs for the glory of God, and Harold Abraham, an English Jew who runs to...
5 octobre 2016

3C: L'opérateur "TO"

3C: L'opérateur "TO"
"TO" exprime la direction, le point vers lequel on veut aller (soit quand on parle de l'espace, soit quand on parle du temps, soit encore quand on parle d'un but. * LE POINT D'ARRIVEE: - Quand on va quelque part (espace): I think I'll go TO the cinema...
6 octobre 2016

5 A/C: CAN et COULD

5 A/C: CAN et COULD
LE MODAL « CAN » * CAN s’emploie pour: A) Parler de ce qui est possible /impossible : Ex : You can have lunch at school. You can’t turn right. B) Parler de ce qui est permis/interdit : We can park her. We can’t eat in class ! C) Parler de ce que l ’on...
7 novembre 2016

5 A/C: At home, p.16.

5 A/C: At home, p.16.
Objectif: Je connais le vocabulaire des tâches à la maison. HOUSEWORK I take care of my pets I make my bed I set the table // I clear the table I look after my little sister/brother… I tidy my room I load the dishwasher I help with the cooking I empty...
9 octobre 2016

3C: Which club would you join? ( page 15)

3C: Which club would you join? ( page 15)
- I think I’ll join.. I’d like to join…I won’t attend… because… - I’m fond of… I’m good at… I love/enjoy/like… I’d like to get better at…. « For me, a club is a place to meet new friends, to mingle with people ( = se méler à ), and get better at sports....
17 septembre 2016

5A/C SIMPLE PRESENT

5A/C SIMPLE PRESENT
SIMPLE PRESENT 1) On utilise le Simple Present pour parler d e gôuts, de fréquence, et d’habitudes. 2) On l’appelle « simple » ( non composé) parce que : - A la forme Affirmative, il se construit SANS auxiliaire, et il n’y a qu’une seule marque de conjugaison...
13 octobre 2016

3C: Start up your own club...

3C: Start up your own club...
- It’s a place TO… - You have the opportunity TO…. - There are plenty of opportunities TO… - You’ll be able TO…. - Adults are there TO… - It’s open TO…. Will be able to.. = Futur de CAN AT + heure / ON + jour / FROM… TO… / IN + lieu And now: use your...
13 novembre 2016

3C: Contact the employer P.23

3C: Contact the employer P.23
1) The lady saw an ad posted at the supermarket, and she needs someone urgently to mow the lawn and do the gardening. She is ready to give £5.5o per hour . The boy gets the job because he is able to come next Saturday. 2) - How soon… ? = pour se renseigner...
16 novembre 2016

3C: Will, Would, Could

3C: Will, Would, Could
1) Will : Sert à conjuguer au futur, à exprimer sa volonté et à faire des prédictions. Sa négation : won’t. Sa contraction : ‘ll. Ex : It will /’ll rain in November. 2) Would : Sert à conjuguer au conditionnel, à exprimer un souhait. Sa négation : wouldn’t....
21 novembre 2016

3C: Present Perfect

3C: Present Perfect
A) Ce temps s'utilise pour faire un bilan présent de ses expériences passées. Il fait un lien entre le passé et le présent, sans préciser de repère temporel. B) Il se compose de l'auxiliaire HAVE / HAS, et du participe passé ( ED, ou verbe irrégulier)....
24 novembre 2016

5 A/C: What type are you at school? page 17.

5 A/C: What type are you at school? page 17.
Objectif: Je sais parler de moi en tant qu'élève. - Cheerful = Joyful - I’m touchy : I don’t like when people laught at me. - I’m chatty = I’m talkative, I like chatting in class. - Bright colours = red, orange, yellow.. - Mostly = Usually - I do my best...
3 février 2017

5 A/C: Le Génitif

5 A/C: Le Génitif
1) ‘S est la marque du génitif : elle permet de faire un lien entre deux éléments ( lien de possession, affectif, ou familial). Ex : This is Logan’s card. Meagan’s sister is Irish. I’m Lynn’s friend. Ø Le Français fonctionne autrement : le possesseur...
19 février 2017

5 A/C: Who is invited? P.30

5 A/C: Who is invited? P.30
Objectif: Je peux comprendre si quelqu'un accepte ou refuse une invitation. Jason can go to Lynn’s party : he’s very happy. He can’t wait ! ( = He’s so impatient !). Paul can’t go to Richard’s party because he is go ing away with his parents for the week-end....
19 mars 2017

3C: La Comparaison

3C: La Comparaison
1) Avec des adjectifs : - D’égalité : AS + adjectif + AS Ex : I’m as fast as my brother, but I’m not as sporty ! - D’infériorité : LESS + adjectif + THAN Ex : « The sims » is less interesting than « Minecraft ». - De supériorité : MORE + adjectif long...
14 novembre 2016

5 A/C: What type are you at home?, page 16

5 A/C: What type are you at home?, page 16
Objectif : Je sais poser et répondre à des questions sur la vie à la maison. - Do you usually make your bed in the morning ? - No, I don’t. - Do you sometimes help with the housework ? - Yes, I sometimes do… Honest ! - Do you often do the shopping ? -...
24 février 2017

5 A/C: Présent "Be-ing"

5 A/C: Présent "Be-ing"
1) On emploie le présent « Be –ing » lorsqu’on veut parler de: - ce que l’on voit - ce qui se passe - pour justifier ou expliquer. 2) Il se compose de l’auxiliaire BE conjugué, et de la base verbale suivie de –ing. 3) Conjugaison : AFF INT NEG I am working...
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